الحملات التنصيرية الى عمان - جامعة نزوى

دعوة الجنرال فليكسن هي لتنصير الجزيرة العربية. 1. 2. 1. ... قراءة في فكر صاموئين زويمر النصيري. 3. 3. 4. ... وكان الهدف الذي حدده المنصرون لنشاطهم في عمان هو تحويل.

الحملات التنصيرية الى عمان - جامعة نزوى - وثائق ذات صلة

الحملات التنصيرية الى عمان - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/khalil/230519-5.pdf

دعوة الجنرال فليكسن هي لتنصير الجزيرة العربية. 1. 2. 1. ... قراءة في فكر صاموئين زويمر النصيري. 3. 3. 4. ... وكان الهدف الذي حدده المنصرون لنشاطهم في عمان هو تحويل.

07 د. شعبان السمنودي عبد القادر الحملات الحربية المصرية - جامعة سوهاج

http://www.sohag-univ.edu.eg/facart/wp-content/uploads/2018/02/07-1.pdf

16 آذار (مارس) 1986 ... ﻫﺘﻡ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻤﻨﺫ ﺃﻗﺩﻡ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﹰ ﻜﺒﻴﺭﺍﹰ ﺒﺼﺤﺭﺍﺀ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ... ؛ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺼﺎﻟﺢ. ،. ﺤﻀﺎﺭﺓ ﻤﺼـﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ. ﻭآﺜﺎﺭﻫﺎ. ،. ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻭل " ﻓﻰ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺤﺘﻰ ... Vandier ,J., Manual d'archéologgie égyptienne Les époques de ...

ددددد 89 - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/ishraqa_files/00000-7247.pdf

الساعة، في مدينة ووهان، وأنها ستبحث رفع السرعة. إلى 2000 ثم إلى 4000 كم/الساعة، من خالل ... ﺗذﮐّرﻧﻲ ﺑﮫ، وﺗﺣﺎول ﻓكّ طﻼﺳِﻣﮫ. اﻟطﻼﺳم اﻟﺗﻲ ﻟم ﺗُﻌرف ﻟﮭﺎ ﺑداﯾﺔ ﻣن ﻧﮭﺎﯾﺔ. ﻓﮭﻲ ﺗراه وﺗﻟﻣﺳﮫ، وﺗﺷﻣّﮫ ﻓﻲ ...

0603 - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/ishraqa_files/a84198.pdf

أولا : قبل بدء الامتحانات يستحسن الجهاز العصبي ، كما أن تأثيرها وقتى يزول ... ١- احرص على أن تكون ليلة الامتحان قبيل الامتحان أنه قد نسي المعلومات التي. تعلمت أن ...

0405 - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/ishraqa_files/a642123.pdf

ومانشستر، ومدينة كارديف عاصمة (ويلز)، وسترات فورد، وغيرها من وعلمني أنك إذا أردت الحلو، فتجرع علقما، كما علمني أن أضيء الطموح في جمهورية مصر العربية، ودولة الأمارات ...

م 6102 - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/publication_files/a9673178.pdf

من البحوث التجريبية ... الهوية يمكن أن تبدأ من في سنوات المدرسة العلياء، فإن المراهقة المتوسطة هي مرحلة الفروق العمرية المفاجئة ... عمّان: مؤسسة الورّاق للنشر والتوزيع.

untitled - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/ishraqa_files/a987914.pdf

النجاة ؟ قال : أمسك عليك لسانك وليسعك بيتك،. وابك على خطيئتك وقال صلى الله عليه وسلم. :من سره أن يسلم فليلزم الصمت". فيجب توظيف اللسان في الحق وقول الصدق.

Ashraqa 1&8 - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/ishraqa_files/a9817.pdf

Richard in the play has been performed by many famous actors, including ... خلفان الرواحي، قد وجه للطلاب كلمة مكتوبة ... و التقنية الحيوية" تحصد المركز الأول في مسابقة المشاريع الطلابية ... بحقوق الإنسان في الدولة، والمساعدة في تسويتها وحلها. با.

ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a88931029.pdf

وﺗﺮى اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ اﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻘﺪ. ﻳﺮ. اﻟﺬات، إﻻ ... ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وﻳﻘﻴﺲ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل وﺣﺘﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﻌﻠﻢ،. (. Chiu, ...

صعوبات التعلم - جامعة نزوى

http://www.unizwa.edu.om/theses/jnan.pdf

بعض االضطرابات النفسية لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في مدارس التعليم. األساسي ... Individuals with Learning Disabilities. proquest document. section158 ...

الجمل التي لا محل لها من الإعراب - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/publication_files/a1141.pdf

ﻓﻛرة اﻟﻣﻔرد ﻓﻘﺎﺳوا إﻋراب اﻟﺟﻣل ﻋﻠﻰ إﻋراب اﻟﻣﻔردات؛ ﻟذﻟك ﻗﺳـﻣوا اﻟﺟﻣـل إﻟـﻰ ﺟﻣـل ﻟﻬـﺎ. ﻣﺣل ﻣن اﻹﻋراب، وﻫذﻩ ... واﻟﻣﺣدﺛﯾن ﻓﻲ ﻣﺳﺄﻟﺗﻲ إﻋراب اﻟﺟﻣل، واﻟﻣﺣل اﻹﻋراﺑـﻲ ﻣـن ﺧـﻼل ﻣﻧﺎﻗﺷـﺔ اﻷﺳـﺎس. اﻟذي ﻗﺎﻣت ﻋﻠﯾـﻪ ...

الصورة في شعر أبي مسمم البهالني - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a77611029.pdf

أمببا‌الفصببل‌ا ول‌وهببو‌النظببري‌فقببد‌تطرقببت‌فٌببه‌إلببى‌مفهببوم‌الصببورة‌عنببد‌النقبباد‌. العببرب‌. القببدامى‌والنقبباد‌العببرب‌المعاصببرٌن. ،‌كمببا‌.

مسرحية دراسة سيميائية - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/publication_files/a2461.pdf

فضاءات نص "البئر". 136. -4. الفصل الثاني: سيمياء المسموع والمرئي في عرض مسرحية " البئر" ... مستنكرة. انفعال. 94. 7. حوارات. 40. رافضا بقوة. انفعال. 41. يقتربان... يتواجهان... يلعبان... حركة. 95. لعبة ... الست التي مررت علرى زواجهرا،. ر"فر. زينب.

شعر اإلماء في العصر العباسي - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a64591029.pdf

وأفردت. الفصل. الثاني. ل. دراسة. الخصائص. الموضوعية. في. شعر. اإلماء،. من. مديح. وهجاء. ورثاء. وحكمة. وغزل ... الموشى أو الظرف والظرفاء ، الوشاء ،تحقيق كمال مصطفى ،. ط: ،5. مكتبة الخانجي، ... ففي نقصان الصبر، زيادة وتعمق في السقام، وعلى رغم. دنو ا.

مقياس الذكاء الروحي - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a41731029.pdf

محاولة الكشف عن العالقة بين الذكاء الروحي ودافعية اإلنجاز األكاديمي. ، سوف يسيم ... أف الخوؼ ال يعيؽ ىذه العممية فحسب، بؿ يؤدي إلى خراب األطفاؿ الروحاني وييدر مف قيمة. التدريب ... Sinetar, M.(2000) Spiritual Intelligence: What we can learn from the.

أﻋﺿﺎء ﻟﺟﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﻗﺷﺔ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a52951029.pdf

عن مشاهدة برامج العنف المتلفز في البيت وأماكن أخرى مع أن الباحث قام بتنبيه أولياء أمور ... الصديقة معه وبعد أن كبرا قليال الحظ العلماء أن القرد الثاني كان ذو سلوك عنيف وعدواني، أما ... يجابي، هو الجزء العدواني من الطبيعية االنسانية ليس فقط للحماية من الهجوم ... هناك من يقول بضرورة وجود قدر معين من المشاهد العدوانية في أي فيلم سينمائي. او.

رسالة مقدمة من الطالب : إشراف - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a42771029.pdf

The Degree of Practicing Strategic Planning by the Administrations of Islamic Sciences Institutes in ... تاسعا: نماذج التخطيط الاستراتيجي. المبحث الثاني: الدراسات ...

التجربة الروائية عند محمد سيف الرحبي - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-7165.pdf

وقليل من هذا القليل يمكن قراءته من زاوية نظر فنية في حين أن الزاوية السوسيولوجية ... عمان في مهرجان القاهرة للمسرح التجريبي( ومسرحية سعادة المدير العام ومسرحية ... القضاة: محمد أحمد، "صورة المرأة في الرواية والقصة القصيرة النسوية األردنية"، دراسات العلوم ... بقوله: "إنّك لترى به الجماد ناطقاً، واألعجم فصيحا واألجسام الخرس مبنية والمعاني. الخ.

فً سوء التوافق الزواجً ة بعض العـــوامل المسهم ن على لجان ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a98731029.pdf

بعض العوامل المسهمة في سوء التوافق الزواجي. كما يدركها القائمون على لجان التوفيق والمصالحة. وبعض المترددين عليها بمحافظة مسقط. Contributing Factors to Marital ...

اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻘﯾﺎدﯾﺔ ﻟدى طﻟﺑﺔ دور اﻟﮐﺷﺎﻓﺔ واﻟﻣرﺷدات ﻓﯽ ﺗﻧ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-4043.pdf

Girl scout research institute,2012. إ(. لى أن. مشاركة المرشدات له دور. إ. ٌجابً فً تطوٌر القٌادة لدٌهن. كما أن المرشدات اللواتً اكتسبن خبرة. فً حل المشكالت وتحدي الصعاب.

أعمال ندوة القراءة وإشكالية المنهج - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/khalil/230519-3.pdf

الأردن - عمان - وسط البلد - مجمع الفحيص التجاري. تلفون: 4655877. 6 ... دراسة نفسية للمقدمات الطللية لكل من: (امرئ القيس، وطرفة بن العبد، وعمرو بن. كلثوم). د.

في مدارس ني لدى األخصائيين االجتماعي وعالقتها بفاعلية ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a41471029.pdf

والتعلم من حيث كونها موضوعات رئيسية في علم نفس الشخ. صية، والجدير بالذكر ان نظرية التحليل. النفسي قد وجهت األنظار الى نقطة في غاية األهمية لدراسة الشخصية.

دور فرق التقويم الذاتي في دعم نظام تطوير الأداء المدرسي ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-1065.pdf

ونور بصري وأولى خطوات النجاح في حياتي،،. أسال الله العظيم أن ... المبحث الأول: دور فرق التقويم الذاتي في تطوير الأداء المدرسي. المبحث الثاني: دور ... ومعاييره، ومحدودية مراعاة الأهمية النسبية للمعايير عند تصميم نماذج التقييم الأداء المدرسي،. وضعف دعم ...

اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﻲ ﻟﻣدﯾري ﻣدارس ﺑﺎﻟﺗﺧطﯾط وﻋﻼﻗﺗﮭﺎ اﻟﻘﯾﺎدة اﻟﺗ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-5962.pdf

لمديري مدارس التعليم ما بعد األساسي في محافظة جنوب الباطنة، من وجهة نظر المعلمين والكشف ... التعليم ما بعد األساسي : هو. " نظام مدته سنتان من التعليم المدرسي يعقب مرحلة التعليم ... Mc Williams, E. (1422), A Descriptive Case Study of a School –Wide.

وعالقتها باالتزان االنفعالي لدى أساليب المعاملة الوالدية كما ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a94601029.pdf

عدم االتساق في أساليب المعاملة الوالدية يعد سببا لممارسة األبناء للسلوك غير السوي . فقد. أشارت. دراسة ... وغالباً ما يشعرون اآلباء بالقلق والتوتر إزاء إضطرابات أبنائهم الكالمية األمر الذي يعكس. ذلك على الطفل ... المشكالت النفسية واالضطرابات السلوكية واالنفعال ... Peer Relations in Classeroom on The Feelings of Loneliness among.

ﻓﺎﻋﻟﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﺣﺳﯾن اﻟذاﮐرة اﻟﻌﺎﻣﻟﺔ ﻟدى طﺎ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a98121029.pdf

فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الذاكرة العاملة لدى طالبات صعوبات تعلم القراءة بمحافظة. مسقط. إبهللاهلل : الغنللا ا ةال ذ حمهلل الل ا. إ ا ا س نن الهللأ ي محمهلل ال ل حميهلل.

بعنوان: رسالة العمانية في الخطب اللغوية واألساليب كيب ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-3304.pdf

العلمية, بيروت,. لبنان,. 2). /. 241. (. الجامع ألحكام. القرآن, القرطبي, راجعه وضبطه وعلق عليه: د. محمد إبراهيم الحفناوي,. خرج أحاديثه: د. محمود حامد. عثمان, دار الحديث, القاهرة,.

اﻟﻤﺸﮐﻼت اﻹدارﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﮐﺎﺘب اﻹﺸراف اﻟﺘرﺒوي و ﻤواﺠﻬﺘﻬﺎ ﻓﻲ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a30011029.pdf

Administrative problems in the offices of Education Supervision and response in the light of the entrance of organizational development in the Sultanate of Oman. ... ل اﻻﺨﺘﺼﺎﺼﺎت ﺒﻴن أﻗﺴﺎم اﻟﻤﮐﺘب ودواﺌر اﻟﻤدﻴرﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻟﺘرﺒﻴﺔ واﻟﺘﻌﻟﻴم، واﻟﺘﻌﻘﻴد ﻓﻲ. اﻹﺠراءات اﻟروﺘﻴﻨﻴﺔ، وازدواﺠﻴﺔ ... ﻤﺎدة أطﻟق ﻋﻟﯽ ﻤن ﻴﺘوﻟﯽ اﻹﺸراف ﻋﻟﯽ ﻤﻌﻟﻤﻲ اﻟﻤرﺤﻟﺘﻴن اﻹﻋدادﻴﺔ. واﻟﺜﺎﻨوﻴﺔ. (. ﻋطﺎري وآﺨرون،.

م اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺣﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن اﻟﺗﻌﻠﯾ طﻠﺑﺔ ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ إ - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a54421029.pdf

ﻓﺎﻋﻠﯾﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ إرﺷﺎدي ﻓﻲ ﺧﻔض اﻟﻧﺷﺎط اﻟزاﺋد ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺣﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن. اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺳﻠطﻧﺔ ﻋﻣﺎن ... ﻣﺧﺎوﻓﻪ ﻣن اﻷﺻوات و اﻷﺷﯾـﺎء اﻟﻐرﯾﺑــﺔ و اﻟظــﻼم إﻟﻰ اﻟﺧــوف ﻣــن اﻟﻣـدرﺳــﺔ و اﻟﻌــﻼﻗــﺎت. اﻹﺟﺗﻣــﺎﻋﯾــﺔ ، وﺗﺷﺗــد ﻣــواﻗـف ... ﻣرﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌد اﻟوﻻدة : ﻓﻛﺛـــرة ارﺗطـــﺎم رأس اﻟطﻔل ﺑﺷدة ﻋﻠﻰ اﻷرض أو. إﺻﺎﺑـــﺔ اﻟطﻔـــل.

اﻟذﮐر وﻋدﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻟﻟﻔظﻲ ﻓﻲ اﻟﻘرآن اﻟﮐرﯾم ت ﺟﻣﺎﻟ - جامعة نزوى

http://www.unizwa.edu.om/content_files/a33931029.pdf

جماليات الذكر وعدمو في المتشابو المفظي في القرآن الكريم. إ. عداد الطالب / ... فيقكلكف : كاحد ، اثناف ، ثبلثة. السبعة عندىـ عدد. ّ ...، ىإشعارا بأف. كامل . كاستدلكا بقكلو ...

جماليات الذكر وعدمه في المتشابه اللفظي في القرآن الكريم ... - جامعة نزوى

http://www.unizwa.edu.om/content_files/a33931029.pdf

جماليات الذكر وعدمو في المتشابو المفظي في القرآن الكريم. إ. عداد الطالب / ... فيقكلكف : كاحد ، اثناف ، ثبلثة. السبعة عندىـ عدد. ّ ...، ىإشعارا بأف. كامل . كاستدلكا بقكلو ...

الخجل لدى طالبات لخفض برنامج إرشاد جمعي التاسع في ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/01029-9850.pdf

ة من بعض المعلومات، والمقترحات،. والتوصيات. المهمة عن الطالبات الخجوالت. -2. يمكن أن تساعد الدراسة الحالية. المتخصصين في مثل هذه الحاالت. ،. حيث هناك قله في ...

ﻓﺎﻋﻟﻴﺔ ﺒرﻨﺎﻤﺠﻲ إرﺸﺎد ﺠﻤﻌﻲ ﻴﺴﺘﻨدان ﻟﻨظرﻴﺘﻲ ﻫوﻻﻨد وﺴو - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a98891029.pdf

3. واﻻﺨﺘﻴﺎر اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺒﺸﮐل ﮐﺒﻴر ﻓﻲ ﺘطوﻴر ﺒراﻤﺞ اﻟﺘوﺠﻴﻪ اﻟﻤﻬﻨﻲ وذﻟك ﻷﻨﻬﺎ أﻟﻘت اﻟﻀوء ﻋﻟﯽ. ﻗﻀﺎﻴﺎ ﮐﺜﻴرة ﻤﺜل ﻤراﺤل اﻟﻨﻤو واﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤرﺘﺒطﺔ ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن ﻤرﺤﻟﺔ إﻟﯽ أﺨرى، وأﻨﻤﺎط ... اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ. : اﻟدراﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎوﻟت اﺘﺨﺎذ اﻟﻘر. ار اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺒﺠﻤﻴﻊ أﺒﻌﺎده . ﮐﻤﺎ. أﺠرﻴت اﻟﻌدﻴد ﻤن اﻟ ... ﻤوﺴم. ﻤﻌﻴن؟ﻫل. اﻟﻌﻤل. د. اﺨل. ﻤﺒﺎﻨﻲ. أم. ﻓﻲ. اﻟﻌراء؟ ﻫل. ﻴﺘطﻟب. ﺠﻟوس. ﻋﻟﯽ. اﻟﻤﮐﺘب. ﻤﻌظم. اﻟوﻗت؟ﻤﺎ. ﻨوع ... ﻓﻬذه اﻟﻤﺎدة ﻟﻟﻌﺒﺎﻗرة ﻓﻘط وأﻨﺎ ﻟﺴت ﻤﻨﻬم، ﻓﻘﺎل ﻨﺎﺼر.

جامعة نزوى كلية العلوم واآلداب قسم التربية والدراسات اإلنسانية الكفا

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a36921029.pdf

proposed competencies for the future schools' head masters in Oman followed by teachers career development element, the assessment element, strategic ...

استخدام وسائل التواصل االجتماعي لدى طلبة الحلقة الثانية ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a42241029.pdf

4. ﻣواﻗﻊ اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ اﻷﮐﺛر ارﺗﯾﺎداً. )5. اﻟﻐرض ﻣن اﺳﺗﺧدام اﻟطﻟﺑﺔ ﻟﻣواﻗﻊ اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ. )6. اﻟﻔروق ﻓﻲ اﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋ. ل اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﺣﺳب ﻣﺗﻐﯾر اﻟﺻف اﻟدراﺳﻲ ...

لدى األطفال المحرومين جمعي باللعب لتنمية مفهوم الذات ي ... - جامعة نزوى

https://www.unizwa.edu.om/content_files/a45621029.pdf

إلى توأم روحي زوجتي أو لميس التي زرعته في الأمل وساندقي ولا ملل. إلى فلذات أكيادي ورياحين حياتي ... المراجع والمصادر الأجنبية. الملاحق. الملخص باللغة الانجليزية. لا ...

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.